Ik had een volledige week stage in Älvboda friskola. Enkele
weken geleden hebben we met Bengt de school bezocht dus ik kende de school al
een beetje. Toch was ik benieuwd hoe 1 dag er in de school aan toe zou gaan. Ik
moest enkele minuten voor 7 de bus nemen richting school (vroeg!!). Ik ben een
uur onderweg om naar de school te gaan. Toen we er aankwamen, mochten we
onmiddellijk plaatsnemen in de leraarskamer! J
Eén voor één kwamen leerkrachten naar binnen en verwelkomden ons, heel leuk. Ik
kreeg te horen dat Sandra mijn mentor zou zijn. Ze kwam me halen in de
leraarskamer en we wandelden samen naar de klas. De kinderen (10 jaar) zaten al
in de klas en waren muisstil op hun eigen plaats aan het wachten. De leerlingen
zijn dat gewoon en profiteren er niet echt van. Ik vond dit onmiddellijk al een
groot verschil met België. Ik volgde
deze klas de volledige dag. Hieronder zie je de dagplanning:
8u00 – 8u30 lezen
8u30 – 9u20 wiskunde
9u20 – 9u50 pauze
9u50 – 11u00 sociologique sciences
11u00 – 11u50 lunch
11u50 – 12u40 muziek/huishoudkunde
12u40 – 13u00 pauze
13u00 – 13u40 muziek/huishoudkunde
13u40 – 14u00 pauze
14u00 – 14u40 Zweeds
Einde!
Het viel me aan de dagplanning op dat de kinderen heel veel lange
pauzes hebben. De lessen zijn hier veel vroeger gedaan dan in België. Ook kan
ik zeggen dat niet alle lesdagen van 8u tot 14u40 zijn. Iedere dag begint en
eindigt op een ander tijdstip. Dat vond ik heel vreemd. Het is ook zo dat de
pauze voor de klassen op verschillende tijdstippen vallen. Verder vond ik het
vak huishoudkunde vreemd. Ik was benieuwd en volgde deze dan ook. De leerlingen
leerden pizzabullar maken. Over de middag mochten we gratis aanschuiven voor
het middagmaal. Het was super lekker! Ik heb nog nooit zo een eten op een
school gehad!
De volgende dagen verliepen wat gelijkmatig. In het begin
van de week mocht ik vooral observeren en participeren. Naar het einde van de week
toe mocht ik al een lesje in het Engels geven. Ik merkte op dat de leerlingen
in het begin ook heel verlegen waren. Naarmate de dagen vorderden begonnen
enkele kinderen spontaan tegen mij te praten en vroegen ze wanneer ik
terugkwam. Gedurende de eerste week heb ik heel wat verschillen met België
ontdekt.
-
De leerkracht heeft de leerlingen geregeld
letterlijk een schouderklopje.
-
De leerkracht legt haar handen op de schouders
van een kind dat extra zorg nodig heeft om hen gerust te stellen.
-
Er zitten in iedere klas enkele kinderen met
speciale noden.
-
De leerlingen moeten niet veel overzitten.
-
De leerlingen krijgen bijna geen huiswerk (1x
per week).
-
Er komt geregeld een zorgleerkracht in de klas
om de leerlingen met extra zorg te begeleiden.
-
De leerlingen houden hun muts/pet aan tijdens de
les.
-
De leerlingen houden vaak hun gsm bij tijdens de
les en gebruiken deze tijdens de les.
-
De leerlingen houden een kauwgom in hun mond
tijdens de lessen.
-
De klasinrichting is in sommige klassen totaal
anders dan bij ons.
-
Bepaalde leerlingen mogen muziek beluisteren om
zich beter te kunnen concentreren tijdens zelfstandig werk.
-
De leerlingen krijgen de mogelijkheid om de klas
te verlaten wanneer er zelfstandig werk is.
-
De leerlingen kunnen gewoon de klas uitlopen
zonder dit te vragen.
-
De leerlingen moeten niet steeds hun vinger
omhoog steken voor ze mogen antwoorden.
Dit zijn al enkele verschillen die ik in de eerste week
stage heb opgemerkt. Ik hoop volgende week nog meer te weten te komen. Van maandag
tot en met donderdag ga ik mee met het 5e leerjaar naar de bergen.
Tot later!